Diferencias del teatro griego y romano

 Os dejo el vídeo.

La romanización

El fin de la República Romana - Los idus de marzo de 44 a.C.

 

Hacia el fin de la República... Julio César

En la crisis del siglo I a.C.... Mario y Sila se enfrentan en una guerra civil de la que sale victorioso SILA... que acaba estableciendo una dictadura... y tras su muerte (78 a.C.) hubo un periodo de anarquía... ¡siglo movidito!

El patricio, Cayo Julio César, atraviesa su cursus honorum para acabar siendo miembro de PRIMER TRIUNVIRATO, con que ponen fin a la anarquía.

Tras la muerte de CRASO, Pompeyo y César inician una guerra civil, de la que saldrá victorioso CÉSAR incluso después de haber sido nombrado enemigo público por el Senado...

Tras varios acontecimientos y diversas dificultades... Julio César es nombrado CÓNSUL por el Senado, y más tarde DICTADOR.

Pero la popularidad de César fue mayor, sobre todo después de la campaña de conquista de la Galia.

J. César llevó a cabo muchas reformas, no todas bien valoradas por todos... lo que le hizo ir ganando enemigos... ¡y ya sabemos cómo acabó!

Profundizando... Las Guerras Púnicas

Para saber un poquito más, o para repasar... os dejo este vídeo que resume el episodio de las Guerras Púnicas dentro de la República romana y su expansión...

Vídeo - La monarquía en la antigua Roma

Os dejo el vídeo de la monarquía en Roma para que podáis verlo si no estábais o repetirlo:



Os dejo también el del mito de la fundación de Roma, que está bien para estudiarlo.

Historia de Roma - Videos

 Hola,

os dejo unos vídeos del inicio de este tema, los que hemos visto hoy en clase.

 

GEOGRAFÍA - ROMA

Comenzamos con Roma... y empezamos de nuevo por la parte de ¡Geografía!

Cómo comentar obras de arte - Orientaciones

PASOS PARA COMENTAR UNA OBRA DE ARTE:

Para acercarnos a la comprensión de una obra de arte es necesario obtener de ella la mayor información posible sobre aspectos relativos a cómo se hizo, para qué sirve, qué nos quiere comunicar, cómo es…

ASPECTOS GENERALES:

1. Situar la obra:

· Clasificación: ¿se trata de una de las artes Plásticas (arquitectura, pintura y escultura)? ¿O es un ejemplo de artes Decorativas (como los mosaicos, vidrieras, yeserías, la miniatura, el grabado, la orfebrería, los esmaltes, la cerámica)?

· Autor (si se conoce).

· Tiempo-cronología (¿cuándo se hizo?). Año, siglo, cultura-civilización.

· Espacio (¿dónde está?).¿Se encuentra en su lugar originario?...

· Estilo artístico. Las características comunes que se repiten durante una determinada época.

· Características: Una descripción física de la obra, con material de construcción, rasgos característicos, forma, color, tipo, etc.

2. Su finalidad. ¿Para qué se hizo? ¿Qué pretende comunicar?: Su función o utilidad (palacio, templo, pintura decorativa, escultura para una plaza pública…). ¿Qué valores o ideas plasma?, ¿por qué se realizó de esa forma concreta? ¿sigue la tendencia dominante de la época o es una obra innovadora?...

¡Felices vacaciones y Feliz Año!

Bueno, y hasta aquí la primera evaluación...

... quiero desearos a todos que paséis buenas fiestas, descansad, reponed fuerzas... y feliz año!

Más héroes... HERACLES

Para los griegos HERACLES, para los romanos Hércules... vamos con el mito sobre los doce famosos trabajos que tuvo que superar.

Mientras vemos el vídeo, completamos el ejercicio 17.

Y este otro lo usamos el curso pasado, vale cualquiera de los dos para hacer el ejercicio (este da más detales, pero en otro orden).

Y os dejo otro de Hércules de Destripando la Historia... ;)

La Religión - Dioses griegos y equivalentes romanos

Los dioses del Olimpo

 

RETO 7 - Mitología

Os lanzo el reto... 

¿Cuál sería tu pregunta al Oráculo de la Pola?? 

Ya que a Delfos no podemos ir (de momento)... el oráculo viene a nosotros...

Vamos con un reto nada difícil en el que premiaremos la pregunta más original o divertida... ya se verá ;)

¡Carta en juego!

Una semana, el miércoles próximo resolvemos.

Los oráculos

Os dejo el vídeo que hemos visto en clase sobre el oráculo, y otro más para que veáis el de Delfos (lo que queda de él).

 

Los Juegos Olímpicos

Os dejo estos vídeos para darle otro repasito...

Este primero no lo hemos visto en clase, los otros dos sí.

Origen del teatro griego y la tragedia

En este vídeo de hoy, hemos aprendido:

Cuál fue el origen del teatro, cómo empezó, dónde y cuándo... incluyendo el origen de las palabras tragedia e hipócrita.

El mito de Pandora

El mito de Pandora:

Reto 2

Hola,

¡Aquí llega el segundo reto del curso!

Esta vez será la originalidad la que determine el ganador...

Imagina que eres un habitante de la antigua Grecia... Elige una polis costera en la que vivías, y cuéntame qué decía la nota que encontraste en el mar... (una breve historia que tenga algo que ver con lo que nos ha ocupado estas semanas y que incluya estos elementos).

Repaso Grecia

Hola a tod@s,

Vamos con una tarea de repaso sobre la antigua Grecia...

Ya tenemos copiadas las siguientes preguntas en el cuaderno (deja una línea después de cada una para contestar...):

¿Cuándo comienza y acaba el periodo?

¿Dónde se situaba? ¿Qué territorios comprendía?

¿Con qué nombre se conocía a las ciudades estado de la civilización griega?

¿Cuáles eran las más poderosas?

¿Cómo se gobernaba cada polis?

¿Había guerras entre ellas?

¿Cómo se dividía la sociedad? ¿Quiénes eran considerados ciudadanos?

¿Qué era el ágora?

¿Qué es la democracia?

¿Quiénes fueron los filósofos griegos más famosos de la historia?

¿Quién inventó los Juegos Olímpicos?

¿Qué quiere decir ser politeista?

¿Cuál era el dios más poderoso? ¿recuerdas su equivalente en Roma?

¿Qué elementos creados por los griegos seguimos usando en la actualidad?

A continuación, visualizamos este vídeo y contestamos a las preguntas en el cuaderno: