Reto 20

Seguimos en la antigua Roma... y vamos a ver una serie de cosas que ellos construyeron...

Este reto consiste en adivinar qué es, dónde está y para qué servía cada uno de estos monumentos de la Hispania romana... Plazo hasta el próximo lunes 10. Se corrige ese día en clase.

1:

2:

3: 

Reto 19

Reto: “Detectives del arte romano” 🕵️🏛️

Busca en tu entorno (tu ciudad, redes sociales, películas, edificios, estadios, plazas, fuentes, instituciones…) algo que tenga influencia del arte romano.

En el comentario del blog escribe:

• qué elemento has encontrado,
• qué rasgo romano reconoces,
• y por qué crees que seguimos usando ese estilo hoy.

📸 Puedes adjuntar una foto o un vídeo en el chat de teams para demostrar tu descubrimiento.

Ejemplo:

“Las columnas del ayuntamiento recuerdan a los templos romanos. Creo que se siguen usando porque transmiten seriedad y poder.”

Diferencias del teatro griego y romano

 Os dejo el vídeo.

Solución reto 18 - Del mito a un continente

Del mito a un continente: Europa

En el mito griego, Europa era una joven princesa fenicia. El dios Zeus, enamorado de ella, se transformó en un toro blanco para acercarse sin asustarla. Cuando Europa subió al toro, Zeus la llevó por el mar hasta la isla de Creta, donde reveló su identidad. De esta unión nacieron varios hijos, entre ellos Minos, rey de Creta.

Este mito se relaciona con el nombre del continente Europa porque representa un viaje desde Oriente hasta Occidente. Europa viene de Asia y llega a tierras que más tarde formarán parte del mundo griego. Por eso, el mito simboliza el origen de Europa como un lugar de encuentro entre culturas, especialmente entre Oriente y el mundo griego.

El mito también transmite ideas importantes como el viaje, la transformación y el contacto entre pueblos diferentes, que son claves para entender la historia de Europa como un continente diverso.

En la imagen elegida, se representa el momento en el que Europa viaja sobre el toro. El detalle más importante es el toro blanco, que simboliza a Zeus y su poder, y el mar, que representa el paso hacia un nuevo mundo.

Hoy seguimos hablando de Europa porque su nombre y su identidad nacen de los mitos y de la mezcla de culturas.

 

RETO 18 - Mito de Europa

 🐂 RETO: Del mito a un continente: Europa

Observa atentamente las dos obras que representan el mito del rapto de Europa (escultura y pintura). A partir de ellas, investiga y reflexiona sobre la relación entre este mito y el continente europeo.

Tu misión:

Escribe un comentario original en el blog en el que expliques:

1. Quién es Europa en el mito y qué le ocurre.
2. Por qué crees que este mito está relacionado con el nombre del continente Europa.
3. Qué valores, ideas o símbolos del mito (viaje, encuentro entre culturas, poder, transformación…) pueden ayudarnos a entender el origen de Europa como espacio cultural.
4. Elige una de las dos imágenes y explica brevemente:
• qué momento del mito representa
• qué detalle te parece más importante o simbólico

Normas del reto:

• No copies textos: usa tus propias palabras.
• Consulta una fuente fiable online (cítala al final).
• Imagina que escribes para alguien que no conoce el mito.

Extra (opcional ⭐)

Termina tu texto con una frase tipo:

“Hoy seguimos hablando de Europa porque…”

 

Reto 17

Esta semana el reto se hará en vuestro cuaderno...

Vuestra misión es "crear" una domus romana con todas sus partes...

Gana la mejor y más completa.

La romanización

Reto 16

Seguimos con los romanos...

Hoy tenéis que adivinar dónde están estos otros monumentos romanos... y para qué servían:

1 

2

3

Pista... dos de ellos están en Hispania, y otro en Britania... ¡a por ello!

Reto 15

Nuevo reto, plazo hasta el martes 7/4, a la vuelta de vacaciones.

Hemos estudiado la sociedad y el mundo romano, y esta escena nos muestra una mirada a aquellos momentos...

El reto consiste en ponerse en escena e imaginar un diálogo (o monólogo) por cualquiera de los personajes, sorpréndeme... 

Podéis hacerlo tipo cómic, con un par de "bocadillos" para imaginarnos lo que está sucediendo en esta escena... o cualquier otra idea que tengáis es válida (¡no biblias!).

Si modificáis la imagen me la mandáis a teams, si solo creáis el diálogo en comentarios.

Reto 14

 ⚡ NUEVO RETO: VIAJE IMPOSIBLE A ROMA… O ROMA VIAJA A TI

Hoy os propongo un reto distinto: viajar sin máquina del tiempo… usando solo la imaginación.
Tendréis que elegir uno de estos dos supuestos y escribir una o dos frases que describan vuestra vida en esa situación.

🟣 OPCIÓN 1 – “Si yo fuera un niño o una niña de la antigua Roma…”

Imagina que naciste en Roma hace unos 2.000 años.
Piensa en tu día a día: tu casa, tu familia, tu escuela, tu ropa, tus juegos, tu comida, tu barrio…

👉 Reto: En una o dos frases, describe cómo sería tu vida.

🟣 OPCIÓN 2 – “Si el Imperio Romano fuera un país actual… y yo viviera en él”

Imagina que hoy, en 2026, existe un país llamado Imperium Romanum, con las fronteras del antiguo Imperio.
Tú vives allí.

¿Qué cambiaría en tu vida?
¿Su idioma oficial? ¿El ambiente de tu ciudad? ¿El transporte? ¿La política? ¿La comida? ¿Las fiestas?
¿Qué conservaría del mundo romano?

👉 Reto: En una o dos frases, imagina cómo sería tu vida actual.

El fin de la República Romana - Los idus de marzo de 44 a.C.

 

Hacia el fin de la República... Julio César

En la crisis del siglo I a.C.... Mario y Sila se enfrentan en una guerra civil de la que sale victorioso SILA... que acaba estableciendo una dictadura... y tras su muerte (78 a.C.) hubo un periodo de anarquía... ¡siglo movidito!

El patricio, Cayo Julio César, atraviesa su cursus honorum para acabar siendo miembro de PRIMER TRIUNVIRATO, con que ponen fin a la anarquía.

Tras la muerte de CRASO, Pompeyo y César inician una guerra civil, de la que saldrá victorioso CÉSAR incluso después de haber sido nombrado enemigo público por el Senado...

Tras varios acontecimientos y diversas dificultades... Julio César es nombrado CÓNSUL por el Senado, y más tarde DICTADOR.

Pero la popularidad de César fue mayor, sobre todo después de la campaña de conquista de la Galia.

J. César llevó a cabo muchas reformas, no todas bien valoradas por todos... lo que le hizo ir ganando enemigos... ¡y ya sabemos cómo acabó!

🏛️ RETO 13: Roma también tenía memes

Los romanos no tenían redes sociales… ¡pero seguro que habrían entendido los memes!

Tu reto es crear tu propio meme sobre la Antigua Roma, usando el humor para demostrar que sabes historia.

👉 ¿Qué tienes que hacer?

• Crea UN meme original sobre la Antigua Roma.

• Puede ser:

  • ✏️ A mano (dibujo + texto, luego foto).

  • 💻 Digital (Canva, PowerPoint, apps de memes…).

• ❌ No se permite usar IA.

• El meme debe ser gracioso e históricamente correcto.

🧠 Temas posibles

Emperadores, dioses, gladiadores, vida cotidiana, ejército, mitos, la fundación de Roma… ¡elige el que quieras!

📤 ¿Cómo participar?

1. Envía tu meme por el chat de teams (foto si es un dibujo en el cuaderno).

2. Un título.

3. Una breve explicación (3–4 líneas) contando:

   • Qué representa.

   • A qué aspecto de la Roma antigua hace referencia.

⭐ Se valorará

Creatividad, contenido histórico correcto y claridad del mensaje.

👉 Piensa como un romano… y crea como un meme.

En esta ocasión el plazo es más amplio para que tengáis más tiempo de pensar ideas según vayamos estudiando Roma... 

Último día para recibir vuestros memes: Jueves 26/2.

A parte de los habituales positivos, negativos y carta al ganador... si los hay muy buenos también recibirán carta!

Reto 12 - ¿Roma o Cartago?

Las Guerras Púnicas enfrentaron a dos grandes potencias del Mediterráneo: Roma y Cartago.
Tu misión es demostrar que sabes distinguirlas… 

👉 ¿Qué tienes que hacer?

• Escribe un comentario corto en el blog (3-4 líneas).

• Imagina que eres:

  • 🔴 un romano o

  • 🔵 un cartaginés.

• Explica:

  1. Por qué tu ciudad es más fuerte.

  2. Por qué crees que ganarás la guerra.

📌 Normas

• Usa lenguaje sencillo.

• Incluye al menos un dato histórico (ejército, flota, generales, territorio, estrategia…).

• No copies de internet. No se permite usar IA.

⭐ Se valorará

Claridad, uso correcto de la historia y capacidad de ponerte en el papel del personaje.

👉 Elige bando… Roma o Cartago.

Profundizando... Las Guerras Púnicas

Para saber un poquito más, o para repasar... os dejo este vídeo que resume el episodio de las Guerras Púnicas dentro de la República romana y su expansión...

Vídeo - La monarquía en la antigua Roma

Os dejo el vídeo de la monarquía en Roma para que podáis verlo si no estábais o repetirlo:



Os dejo también el del mito de la fundación de Roma, que está bien para estudiarlo.

🏛️ RETO 11: “Una historia que termina en Roma

📜 El reto

Antes de que existiera Roma, muchas cosas pudieron haber pasado…
Tu misión es inventar una historia, pero debe terminar con el origen real de Roma.

🎯 Tu misión

Inventa una breve historia que:

• Empiece como un relato inventado

• Incluya al menos un elemento mítico

• Termine explicando cómo se funda Roma realmente

🔑 Elementos obligatorios

Tu historia debe incluir al menos 3 de estos elementos:

• Rómulo

• Remo

• La loba

• El río Tíber

• El monte Palatino

• La ciudad de Roma

✍️ ¿Qué tienes que hacer?

Escribe un comentario en el blog donde:

• Inventes la mayor parte de la historia

• Al final, conectes con el mito:
  Rómulo funda Roma tras la muerte de Remo

⭐ Reto extra (opcional)

Empieza tu historia con:

«Antes de que Roma existiera…»

📌 Normas

• Lenguaje sencillo

• No copiar de internet

• Imaginación + mito

Historia de Roma - Videos

 Hola,

os dejo unos vídeos del inicio de este tema, los que hemos visto hoy en clase.

 

Reto 10

Hola, aquí va el nuevo reto...

Estamos empezando Roma, hemos acabado la Geografía, así que por ahí va la cosa...

Soy un antiguo personaje que está vagando por el Imperio Romano... y te voy a dar unas pistas para que adivines 5 palabras de mi recorrido (cada pista es una palabra para ganar el reto):

1- Mi origen, soy de la colina donde se fundó Roma.

2- En verano me voy de vacaciones a una isla al sur de Italia... fue griega muchos años...

3- Para cruzar al resto de Europa tengo que cruzar unas grandes montañas al norte de Italia...

4- Me gusta visitar las tierras de Asterix y Obelix allá al norte de los Pirineos... (región)

5- Cruzando los Pirineos hacia el sur llego a mi región preferida del Imperio... 

GEOGRAFÍA - ROMA

Comenzamos con Roma... y empezamos de nuevo por la parte de ¡Geografía!

Cómo comentar obras de arte - Orientaciones

PASOS PARA COMENTAR UNA OBRA DE ARTE:

Para acercarnos a la comprensión de una obra de arte es necesario obtener de ella la mayor información posible sobre aspectos relativos a cómo se hizo, para qué sirve, qué nos quiere comunicar, cómo es…

ASPECTOS GENERALES:

1. Situar la obra:

· Clasificación: ¿se trata de una de las artes Plásticas (arquitectura, pintura y escultura)? ¿O es un ejemplo de artes Decorativas (como los mosaicos, vidrieras, yeserías, la miniatura, el grabado, la orfebrería, los esmaltes, la cerámica)?

· Autor (si se conoce).

· Tiempo-cronología (¿cuándo se hizo?). Año, siglo, cultura-civilización.

· Espacio (¿dónde está?).¿Se encuentra en su lugar originario?...

· Estilo artístico. Las características comunes que se repiten durante una determinada época.

· Características: Una descripción física de la obra, con material de construcción, rasgos característicos, forma, color, tipo, etc.

2. Su finalidad. ¿Para qué se hizo? ¿Qué pretende comunicar?: Su función o utilidad (palacio, templo, pintura decorativa, escultura para una plaza pública…). ¿Qué valores o ideas plasma?, ¿por qué se realizó de esa forma concreta? ¿sigue la tendencia dominante de la época o es una obra innovadora?...

Reto 9 - va de arte griego

 Hola,

Aquí llega vuestro primer reto del trimestre y de arte... una carta para el mejor.

El reto consiste en investigar sobre este relieve griego:

A qué edificio perteneció.

Quién fue su autor.

Qué tema nos cuenta.

Seguro que podéis reconocer a los protagonistas... y con eso investigar sobre el mito ;-)

¡Suerte!